英語教師であれば、「英語力がつく授業をしたい」と思うのは当然です。では、具体的にどうすればよいのでしょうか？

その答えは、「英語習得プロセスに合った授業を行う」ことです。本講座では、まず日本人にとってなぜ英語が難しいかを考察し、英語習得における「インプット→インテイク→アウトプット」のプロセスを説明します。その後、この習得プロセスに合った具体的な授業活動例（多読を用いた授業、ユーモア・ストーリーを使った音読活動）を紹介し、実際に体験していただきます。

本講座が皆さんの英語授業改善のヒントになれば幸いです。

【講師】稲垣 スーチン（高等教育推進機構 准教授）