大阪府立大学

情報工学課程 教育目的、教育目標、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー

教育目的

知識情報処理システム、知能化システム、情報通信ネットワークシステムなど情報処理技術の飛躍的な発展は、社会構造ならびに我々の生活様式に革新的な変革を引き起こしつつあります。情報工学課程では、情報を高度に活用する技術を開発し豊かな未来社会を築くために、情報処理技術に関するハードウェアでの実現から応用面までにわたる基礎的知識およびその応用能力を身に付け、幅広い人間性と倫理観をもった人材を育成します。

教育目標

学類共通の教育目標に加え、以下の教育目標を掲げます。

  1. 情報・知能科学の基礎知識とそれらを応用できる能力を身につけます。
  2. 情報・知能分野の専門知識を深く修得するとともに、それらを応用できる能力を身につけます。
  3. 社会的なニーズを分析して新たな問題を自ら見つけだし、モデル化・定式化するとともに、得られた結果をシステムやソフトウェアの要求仕様の形で表現し、解決するデザイン能力を養います。
  4. 与えられた条件下で計画的に仕事を進め、まとめる管理能力を育てます。

ディプロマ・ポリシー

情報工学課程は、本課程のカリキュラムに沿って、教育目標に掲げる以下の能力を身に付けたものに学士(工学)の学位を授与する。

  1. 情報工学が、自然や環境、社会や文化とどのような関係をもっているかを、理解することができる。
  2. 情報工学の専門知識と技術を体系的に身に付け、応用できる。
  3. 日本語で、情報工学に関連する文章を、読み、書くことができ、科学的論理的な議論ができる。
  4. 情報工学について、英語を用いて論理的な文章を書き、口頭発表し、討議することができる。
  5. 情報工学に関する専門知識を利用することにより、社会の様々な問題を、工学的手法を用いて分析することができる。
  6. インターネットなどを用いて、情報工学の専門に関する情報を収集し、分析し、判断することができる。
  7. 情報工学に関する専門知識と技術を利用することにより、社会の様々な問題を解決するための創造能力をもつ。
  8. 情報工学が社会に及ぼす影響を認識し、技術者が社会に対して負っている責任を自覚し、高い倫理観をもつ。
  9. 情報工学について、生涯に亘って、自主的、継続的に学習する能力を身に付けている。
  10. 情報・知能科学の基礎知識とそれらを応用できる能力を身に付けている。
  11. 情報・知能分野の専門知識を深く修得するとともに、それらを応用できる能力を身に付けている。
  12. 社会的なニーズを分析して新たな問題を自ら見つけだし、モデル化・定式化するとともに、得られた結果をシステムやソフトウェアの要求仕様の形で表現し、解決するデザイン能力をもつ。
  13. 与えられた条件下で計画的に仕事を進め、まとめる管理能力を身に付けている。

カリキュラム・ポリシー

  1. 大阪府立大学工学域のカリキュラム・ポリシーのもと、教育課程の編成を行う。
  2. 工学の基礎に根ざした学問の系統性と順次性を尊重して、共通教育科目、専門基礎科目及び専門科目(学域共通科目、学類基盤科目、課程専門科目)により構成される整合性・一貫性を持つ体系化された教育課程を編成する。
  3. 学生の電気電子系学類内の課程への所属は経過選択型とし、柔軟で自由度の高い進路選択を可能にする。
  4. 共通教育科目の履修により、教養豊かな人間性と幅広い学修成果を修得させる。専門基礎科目の履修により、工学を学ぶために必要な自然科学全般についての基盤的知識を修得させる。専門科目の中でも、特に電気電子系学類全体で必要とされる科目を学類基盤科目に指定する。
  5. 1年次では、学生の幅広い学修を保証し、豊かな教養を身に付けさせるため、共通教育科目を中心に配当する。同時に、4年間の学士課程教育の基礎を構築するため、専門基礎科目を適切に配当する。また、電気電子系学類で学ぶ学問全般を理解させるため、「電気電子系学類総論(必修)」を配当し、情報工学、電気電子システム工学、数理システム、電子物理工学の4課程全般について概論的な講義を行い、2年次以降に学習する専門科目と専門基礎科目との接続を円滑にするとともに課程配属先を決定するための判断材料を提供する。
  6. 2年次では、初年次の共通教育科目と専門基礎科目を中心とする教育で得られた基礎的で幅広い学修成果を、3年次以降の専門科目履修に繋げることを目的として、専門基礎科目と各課程の基礎的な専門科目を中心に配当する。また電気電子系学類で学ぶ学問分野全般を講義・実験・実習・演習などを通して、俯瞰する視点を獲得し、3年次以降に学習する専門科目への接続を円滑にするため、2年次には入門的な課程専門科目を適切に配当する。これにより、情報・知能科学の基礎知識とその応用力を養う。さらに、2年次から3年次にかけて、「工学倫理(必修)」、「環境倫理(必修)」を配当し、技術者・研究者としての倫理観を涵養する。
  7. 3年次以降では、課程専門科目を中心に配当し、講義・実験・実習・演習などを通して、情報・知能分野の専門知識を獲得し、それを問題発見、問題解決、モデル化・定式化に応用できる能力を育成する。
  8. 4年次には卒業研究(6単位)を必修とし、情報工学における最先端の研究テーマを設定して学生の研究意欲を高め、系統的な研究指導により基礎的な研究能力を育成する。これにより、与えられた条件下での仕事の管理能力を獲得する。卒業研究履修には履修資格を設ける。
  9. 成績評価の基準・方法は工学域カリキュラム・ポリシーに記載のとおりとする。
  10. 情報工学課程の求める人材、教育目標、教育制度・教育方法、卒業要件、卒業後の進路を受験生や在学生にわかりやすい形で示し、卒業時に取得可能な資格や免許の受験資格を明示する。